S’inscrivant dans la perspective historiographique de Dagmar Herzog, Michal Shapira et Camille Robcis, Ric...
]]>La première, intitulée « Naissance d’une loi », est d’abord consacrée à un retour en amont pour comprendre le contexte dans lequel la loi Astier a été pensée, discutée et votée, puis à un regard en aval pour tenter de mesurer les effets de la loi. Dans cette optique, Gérard Bodé dresse un indispensable état des lieux de l’offre d’enseignement technique, industriel, commercial et agricole en 1900. Pour cela, il utilise les rapports rédigés lors de l’Exposition internationale de Paris. S’ils constituent une source précieuse, ils sont révélateurs des incertitudes de leurs auteurs dans l’utilisation du terme apprentissage, dans la délimitation des finalités de l’enseignement commercial. Rendre intelligible la loi ...
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