Author – Anne-Marie Chartier
Editorial
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Histoire comparée des outils et débats sur la lecture des débutants : alphabétisation vs literacy [Full text]IntroductionPublished in Histoire de l’éducation, 138 | 2013
Article
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Regards sur quarante ans d’éducation prioritaire [Abstract | Restricted access]Entretien entre Catherine Moisan et Anne-Marie ChartierPublished in Histoire de l’éducation, 159 | 2023
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Published in Histoire de l’éducation, 138 | 2013
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Les pionniers de l’éducation nouvelle au Brésil [Full text]entre mémoire et histoirePublished in Histoire de l’éducation, 97 | 2003
Book review
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Tours : Presses universitaires François Rabelais, 2019, 272 p.Published in Histoire de l’éducation, 152 | 2019
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Limoges : PULIM, 2017, 255 p.Published in Histoire de l’éducation, 152 | 2019
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Paris, Éd. Salvator, 2019, 668 p.Published in Histoire de l’éducation, 154 | 2020
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Liv’éditions, 2016, 285 p.Published in Histoire de l’éducation, 147 | 2017
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Traduction, introduction et notes de Mariella Colin, Caen, Presses universitaires de Caen, 2016, 250 p.Published in Histoire de l’éducation, 144 | 2015
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Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010, 246 p.Published in Histoire de l’éducation, 137 | 2013
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Buenos Aires : Ed. del Calderón, 2012, 672 p. [édition revue et complétée de Cuccuzza (Héctor Rubén), Pablo Pineau (dir.), Para una historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina, Del catecismo colonial à La Razón de mi Vida, Buenos Aires, Miño y Dávila, 2002]Published in Histoire de l’éducation, 138 | 2013
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Toulouse : Presses universitaires du Mirail, 2001, 365 p. / Arles : Éd. Philippe Picquier, 2006, 405 p.Published in Histoire de l’éducation, 138 | 2013
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JIMENES (Rémi), Les caractères de civilité. Typographie et calligraphie sous l’Ancien Régime [Full text]S.l., Atelier Perrousseaux, 2011, 120 p.Published in Histoire de l’éducation, 133 | 2012
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Paris : Les Arènes France-Info, 2002. – 142 p.Published in Histoire de l’éducation, 97 | 2003
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Photographies de Michel Maïofiss. – Paris : Omnibus, 2006. – 200 p.Published in Histoire de l’éducation, 113 | 2007
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Porto Alegre : UFRGS editoria, 2004. – 215 p.Published in Histoire de l’éducation, 105 | 2005
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São Paulo : Centro Paula Souza, Governo do Estado de São Paulo, 2002, 197 p. ; São Paulo : Centro Paula Souza, Governo do Estado de São Paulo, 2002, 240 p.Published in Histoire de l’éducation, 105 | 2005
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Paris : PUF, 2001. – 187 p.Published in Histoire de l’éducation, 93 | 2002
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Grenoble : CRDP, 1999. – 186 p.Published in Histoire de l’éducation, 93 | 2002
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Bruxelles : Éditions Complexe, 2003. – 348 p.Published in Histoire de l’éducation, 101 | 2004
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Gijón : Ediciones Trea, 2003. – 250 p.Published in Histoire de l’éducation, 101 | 2004
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LANFREY (André). – Marcellin Champagnat et les Frères Maristes. Instituteurs congréganistes au XIXe siècle [Full text]Paris : Édition Don Bosco, 1999. – 324 p.Published in Histoire de l’éducation, 85 | 2000
Critical review
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LÉVÊQUE (Mathilde), Écrire pour la jeunesse en France et en Allemagne dans l’entre-deux-guerres [Full text]Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011, 335 p.Published in Histoire de l’éducation, 135 | 2012
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University of Macerata et National Agency for the Development of School Autonomy, Florence, Éd. Polistampa, 2010, 2 vol., 1567 p.Published in Histoire de l’éducation, 133 | 2012
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Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, 2010, 220 p.Published in Histoire de l’éducation, 131 | 2011
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Madrid : Taurus, 2009, 456 p.Published in Histoire de l’éducation, 123 | 2009
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Paris : Retz, 2006, 831 p.Published in Histoire de l’éducation, 125 | 2010
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Paris : L’Harmattan, 2008, 365 p.Published in Histoire de l’éducation, 122 | 2009
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n° 36, juin 2006, 250 p.Published in Histoire de l’éducation, 122 | 2009
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Berne : Peter Lang, 2006, VII-397 p.Published in Histoire de l’éducation, 119 | 2008
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GAUTHERIN (Jacqueline). – Une discipline pour la république. La science de l’éducation en France (1882-1914) [Full text]Berne : Peter Lang, 2002. – 358 p.Published in Histoire de l’éducation, 105 | 2005
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Préface de Pierre Nora. – Paris : CNRS Éditions, 2003. – 297 p. ; Berne : Peter Lang, 2006. – 283 p.Published in Histoire de l’éducation, 114 | 2007
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Paris : CNRS Éditions, 1999. – 438 p. ; Paris : Hatier, 1999. – 155 p. (Le temps des savoirs)Published in Histoire de l’éducation, 85 | 2000
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Metz : Université de Metz, 1998, 344 p. (Recherches textuelles, 3).Published in Histoire de l’éducation, 89 | 2001
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Brescia : Editrice la Scuola, 2006. 360 p.Published in Histoire de l’éducation, 118 | 2008