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Renaud Enfert (d'), Boris Noguès, Emmanuelle Picard et Philippe Savoie
p. 7-8

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En 2000, la revue Histoire de l’éducation avait publié sous la plume de Pierre Caspard un bilan de son activité et de son rôle scientifique dans les vingt ans suivant sa fondation, en 1978. On y trouvait une analyse synthétique des articles et recensions parus dans la revue et une présentation de sa politique éditoriale, passée et à venir. Sans respecter le cycle vicésimal ainsi amorcé, il a paru nécessaire de se livrer aujourd’hui à un exercice similaire, bien que moins développé. D’un bulletin de laboratoire destiné surtout à l’origine à illustrer les activités du Service d’histoire de l’éducation, la revue est en effet rapidement devenue, dans son domaine, le périodique de référence en France. Le renouvellement complet de son équipe rédactionnelle, amorcé en 2004 et achevé en 2011, au moment même où disparaissaient le SHE et l’institution qui l’avait vu naître (du moins avec leurs effectifs et sous leur forme originelle), a été l’occasion d’illustrer sa capacité à poursuivre son ...

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Pour citer cet article

Référence papier

Renaud Enfert (d'), Boris Noguès, Emmanuelle Picard et Philippe Savoie, « À nos lecteurs », Histoire de l’éducation, 140-141 | 2014, 7-8.

Référence électronique

Renaud Enfert (d'), Boris Noguès, Emmanuelle Picard et Philippe Savoie, « À nos lecteurs », Histoire de l’éducation [En ligne], 140-141 | 2014, mis en ligne le 31 août 2014, consulté le 24 juin 2017. URL : http://histoire-education.revues.org/2763

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